Conclusiones

Comenzamos a realizar este trabajo sin conocer esta herramienta que es la wiki, sin conocer el planteamiento del Aprendizaje Basado en Problemas, sin mucha idea de cómo enfocarlo ni de cómo lo ibamos a hacer. Pese a que nos costó arrancar con todo el proceso, hemos de decir que la experiencia nos ha resultado muy enriquecedora.  Estamos muy satisfechas con el trabajo realizado, tanto a nivel de trabajo en grupo en la wiki, como con las actividades desarrolladas con los alumnos. Las principales conclusiones que podemos extraer de todo el proceso son: - Los recursos tecnológicos nos ha permitido trabajar con los alumnos ciertos contenidos que con otro tipo de recursos hubiera sido muy dificil afrontar. - Los recursos tecnológicos nos han permitido plantear una metodología muy adecuada a la hora de trabajar con los alumnos. - La Wiki es una herramienta muy potente para trabajar de forma colaborativa, para ir construyendo y creando el proyecto que hemos llevado a cabo. Ahora que hemos finalizado llegamos a la conclusión de que sin la wiki todo el desarrollo del trabajo hubiera sido mucho más dificultoso, nos hubiera llevado mucho más tiempo y no hubieramos estado tan coordinadas. - El trabajar desde el planteamiento de Aprendizaje Basado en Problemas ha hecho que los alumnos desde el comienzo hayan estado muy motivados con las actividades, puesto que han sentido que éstas les podían ayudar a solucionar su problema. Si lo hubieramos planteado desde el punto de vista del profesor (como en un primer momento hicimos) creemos que el proceso no hubiera sido tan significativo para ellos y no se habrían logrado alcanzar tantos aprendizajes. - Los alumnos han sido conscientes de sus dificultades para establecer relaciones de amistad, pero tambien han podido comprobar como esto puede mejorar si siguen trabajando en la misma línea que se ha planteado en estas actividades. Han llegado a darse cuenta de cuáles son las cosas que deben hacer para relacionarse con sus iguales, entablar conversaciones, participar en juegos, etc. Somos conscientes de que la solución total del problema es muy dificil dado el Trastorno del desarrollo que estos alumnos padecen, pero si que hemos visto avances muy positivos. - En concreto para los alumnos con síndrome de Asperger el uso de las TIC es tremendamente enriquecedor, les motiva, les resulta positivo y les permite trabajar aquellos aspectos de las relaciones sociales donde tienen mayores dificultades. - Se han construido verdaderos aprendizajes significativos por parte de los alumnos y han comenzado a transferir estos aprendizajes a otras situaciones distintas a las propias sesiones en el centro. - Hubieramos necesitado algo más de tiempo para poder realizar algunas sesiones más en las que ir sistematizando los aprendizajes y profundizando en determinados aspectos. El trabajo ha merecido la pena, hemos acabado con la gran satisfacción de ver a los alumnos más felices puesto que se han sentido capaces de progresar, aprender y buscar soluciones para su gran problema a la hora de hacer amigos.